心理常识有哪些

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1.环境变化导致的不适应：大学生由于学习和生活环境的变化，容易产生冲突和困惑。一些学生表现出对现实的失落感。因为学生们在中学时对大学充满了渴望，所以学生们会把高考作为激励自己的唯*和比较终目标。但是，当我走进大学校园的时候，我突然发现，事实并不是我当初想象的那样，然后我怀念起了过去的中学生活。而且有些同学发现自己不适合如云的新一批高手。进入大学后，从依赖父母到相对独立的生活，心理上会有一种孤独感。

2.异性交往造成的情感和心理障碍：大学生性发育已经成熟，恋爱问题不可避免。由于缺乏对大学生的青春期教育和正确引导，许多学生根本不知道什么是真爱。有些同学不能妥善处理异性之间的沟通和双方的情感问题，导致恋爱困惑和性困惑。少数学生也有异常行为。一些学生因为对爱情概念的理解和实际问题之间的矛盾和冲突，陷入痛苦、困惑和抑郁。

3.人际关系困扰：受应试教育影响，大部分学生相对封闭，人际交往能力普遍较弱。进入大学后，如何与周围的学生相处，构建和谐的人际关系，成为大学生面临的一个重要问题。由于每个人对人的态度和性格特点不同，加上青春期心理固有的闭锁、羞怯、敏感和冲动，大学生在人际交往过程中不可避免地会遇到各种困难，产生困惑、焦虑等心理问题。主要表现为：人际冲突、沟通恐怖、沟通不畅。

4.学习负担引起的焦虑：大学生的主要任务是学习，学习中的困难和挫折对大学生的影响比较为显著。因为大学学习和中学学习差别很大，课程专业性强，难度大，要求高，学习压力和竞争相应增加，造成紧张和焦虑。

5.经济负担：对于一些从偏远农村到城市读书的大学生来说，经济负担远比其他负担更重。一些大学生为了缓解生活压力，找家教，做短工，做生意来维持学业。沉重的经济负担让很多学生心理压力很大，产生自卑、焦虑、狭隘、装饰等心理。

6.网络问题：大学生因网络成瘾导致的心理障碍或社会适应障碍的案例越来越多。网瘾导致学生学习成绩下降，行为异常，心理错位。在极端情况下，一些网络成瘾者不再意识到虚拟和现实的区别，严重影响了他们的人际关系和社会生活，从而阻碍了正常的学习和生活。

7.父母意志导致的心理问题：父母渴望儿子成龙，想尽一切办法阻止所有学生的爱好。上了大学，大学生活丰富多彩。多才多艺的学生在活动中脱颖而出，而被父母打压的学生除了学习什么技能都没有，自卑。有些家长强迫学生去自己不喜欢的学校或专业学习，以至于上学后对大学没有感情，对学习不感兴趣，甚至想退学。