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话题：小程序碾压app帮助线下教育培训机构吗不烧钱就弄一大堆学生500人

随着人们对教育的重视，各种教育机构自然而然的出现了：兴趣班、辅导班、幼儿园、下午班、艺术机构等。虽然教育市场很大，但是竞争也很激烈。如何在市场竞争中赢得和获得更多的学生，是所有院校关心和头疼的问题；当然，提高自己的教育能力很重要，但是如果一个人有能力，就必须让别人知道！传统的网络推广成本太高。毕竟教育机构辐射范围太窄，网络推广不好；线下推广耗费大量人力物力，现在人对传单免疫！

微信传播好的推广和成功的宣传，一定是用户传递给新用户的方式！如果家长和孩子觉得你的机构教育的好，他们帮着宣传推广给朋友会比教育机构宣传朋友好很多！小程序基于微信上的模块，在微信上传播方便。父母只是转发给朋友，发给

话题：我想做教育培训机构，但是我有一个难题450人

你的创业机会显然还不够成熟。建议你静下心来，去其他培训机构工作几年，彻底了解所有需要培训的资源，才能自己跑培训

训练的道路很艰难，没有一定的基础，也不可能成功

话题：教育培训机构如何利用微信营销720人

微信对企业意味着什么？不仅仅是营销，更是企业品牌让品牌变得更好！意味着服务，意味着大数据，意味着电子商务，意味着商业模式的改变，意味着移动互联网的机遇。

我们加入的微信群更像是一个企业的展厅，展示着企业的所有文化、形象和品牌。我们每天给客户和微信好友发正能量消息，让我更好的和客户互动。微信的好处就是有这么好的互动功能。

微信定位和价值！

1.不同的人，不同的服务，我们做微信营销的时候，不要把每个人都当成自己的客户，而是要有针对性。

2.玩微信不仅仅是把你的产品卖给别人，而是为别人提供价值。

3.做微信营销不是一时的兴趣。玩了两天，厌倦了三天，我不在乎。我想到的是再玩的过程

话题：小项目红利时代的教育培训机构应该发展什么样的小项目300人

对于线下教育培训机构来说，客户成本高、课程完成率低、回购率低、难挽留、活跃度低是机构的痛点。小程序的特点正好适合教育培训机构。

机构活动做得再好，收益也是很大的，如果不能传播，就很难达到传播的效果。小程序作为整个微信生态系统中的重要一环，天生就被赋予了社会属性。另外，小程序用完就跑，不需要下载，不需要注册，不需要占用内存，使用门槛极低等特点，使得小程序的传播变得极其简单。

小程序的客户获取模式是裂变式的，通过朋友圈的裂变传播，快速收集用户信息。这也使得小程序的获取成本极低。

话题：常州教育培训机构，如何通过微信推广暑期440人

微信现在应该成为人们社交的主要工具。而微信微信官方账号是商家宣传自己产品和服务的必要手段。简单的方法就是通过发布微信官方账号的文章来传递教育的优势和项目。微信官方账号文章的编辑协作已经成为关键内容。

此外，微信小程序的深度定制开发也变得非常重要。基础教育培训机构的微信小程序需要具备服务展示功能和预约功能。服务展示功能可以通过微网和h5页面结构化，给家长一种直观的感觉。此外，导航到商店、客户线和学校介绍这三个基本点需要在小程序中很好地兑现。

这里，另一个重要的内容是在线预订功能。现在随着微信第三方技术的发展，家长可以网上报名，培训机构可以收集报名信息，更合理的安排学期计划。

话题：教育培训机构个体工商户注册流程400人

一、要满足的条件：1。城镇失业人员、农村村民和政策允许的其他人员可以申请个体工商户经营；2.申请人必须具备与经营项目相对应的资金、经营场地、业务能力和业务技术。应提交的材料：(1)申请人提交书面申请报告；(二)申请人的身份证明；1、城镇失业青年和其他失业人员，应持有劳动部门出具的失业证明；2、退休人员应持有退休证，提前退休凭单位退休证；3、辞退(包括停薪留职)人员，应持有原单位批准证书；4.下岗职工应持有劳动部门的就业证；5.农村村民应持有当地乡(村)证。上述人员在登记时必须持有身份证，从外地来杭的，还必须持有本市公安部门核发的暂住证和卫生部门核发的流动人口计划生育证明(18周岁以上50周岁以下)。(三)个体工商户登记申

话题：教育培训机构什么时候发微信公众平台比较好820人

早上6:00-8:00，中午12:00-14:00，下午18:00-19:00，晚上23:00，但是确认后要选择一个时间节点，每天同时推送，培养用户定期查看的习惯。

话题：简书运营：教育培训机构有哪些营销(招生)方式770人

回答来源：简书平台

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从渠道上看，教育培训机构的营销招生方式可以分为付费和免费，从内容上看，可以分为软文和硬文。需要注意的是，所有的推广都是基于内容的。因此，内容的创建和输出是第一位的。

软文更重要的是撤回品牌的调性和力度。在传统的营销理论中，可以说是可以提升产品的知名度和美誉度，而硬文本是为销售服务的，需要考虑销售的转型。

内容与载体密切相关。是硬是软还是宽，首先要考虑的是在什么渠道，通过什么身份